COMPLEMENTOS DE FORMACIÓN
Obligatoria
Septiembre-enero
5ECTS
Coordinador: Adolfo Cazorla Montero
La asignatura pretende que los alumnos desarrollen una comprensión global del espacio rural y adopten una visión ecológica del desarrollo de forma que se asuman modelos de planificación del desarrollo que fomenten la participación integrada e integradora de todos los actores presentes en el territorio. En el curso se abordan casos prácticos reales de planes y programas de desarrollo rural para presentar los aspectos teóricos de la asignatura relacionados y los posibles pasos a emprender para mejorar los elementos de competencia.
LOS CONTENIDOS ESPECÍFICOS SERÁN:
- El nuevo contexto urbano-rural como una oportunidad de desarrollo
- La visión ecológica como consideración de la diversidad e integración sostenible de las personas el entorno y las actividades.
- Modelos de planificación en el ámbito público con un enfoque de desarrollo sostenible basado en el territorio.
- Planes programas y proyectos de desarrollo rural en el contexto de la Unión Europea y en el de los proyectos de cooperación al desarrollo.
- Integración del potencial endógeno de los territorios como estrategia de desarrollo sostenible
- Análisis de agentes y de las partes interesadas.
- Integración de variables económicas, sociales y ambientales en los proyectos de desarrollo. Estudio de casos.
- Análisis de problemas y alternativas y evaluación participativa del potencial endógeno del territorio.
- Ciclo del Proyecto y las Metodologías de formulación, evaluación y seguimiento.
- Gestión del Ciclo del Proyecto de desarrollo.
- Formulación y evaluación de planes y programas de desarrollo rural con base ecológica.
- Dirección de Proyectos. Competencias para la Dirección de proyectos.
- Evaluación de planes y programas de desarrollo.
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Identificar y valorar la diversidad de un territorio rural reforzando su potencial endógeno y comprender dicho potencial endógeno de los territorios rurales como base para el desarrollo.
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Promover procesos de planificación participativa para la gestión sostenible de espacios rurales con vocación de servicio en el ámbito público encaminado a promover el bien común
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Comprender y conocer la relación entre los diferentes modelos de planificación del desarrollo y las políticas y programas específicos de desarrollo rural a nivel europeo e internacional.
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Distinguir qué tipo de responsabilidades y capacidades tiene cada grupo de agentes dentro de un territorio y poner en marcha un proceso de aprendizaje que los aglutine en pos del bien común y de la sostenibilidad futura del medio rural.